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The Prix Ars Electronica Archive is a collection enabling search and viewing of all the submissions since 1987. The award-winning projects are documented with catalogue texts and audio-visual media. All other submissions can be searched by title/artist and displayed with year, category in list form. Please cite the credits (artwork name, artist and photographer) and only use the materials if your article is related to Ars Electronica.
PSE-Lernspiele
Sasan Hoseini,
Arian Hoseini
Original: PSE-Lernspiele | 1768 * 933px | 4.7 MB
Original: PSE-Lernspiele | 1585 * 820px | 3.7 MB
Original: PSE-Lernspiele | 1550 * 797px | 3.6 MB
Original: PSE-Lernspiele | 1658 * 856px | 4.1 MB
Bei *PSE-Lernspiele* geht es ums spielerische Erarbeiten des Periodensystems der Elemente mit Karten, Würfeln, Atommodellen und anderen Spielideen – für Lehrende zur Gestaltung des Unterrichts und für Schüler und Schülerinnen zum eigenständigen und spielerischen Lernen zu Hause.
Eigentlich wollten wir ein paar coole Apps dazu erstellen (in Anlehnung an andere Lernspiele, die wir bereits 2013 im Rahmen von u19 programmierten). Es gibt allerdings schon so viele Programme und so viele Apps. Lernen findet immer mehr vor dem Bildschirm statt. So sitzt man stundenlang – in gleichbleibender Position – vor dem PC, oder man starrt mit geneigtem Kopf auf die kleinen Bildschirme von iPhone und Handy.
Warum nicht ab und zu wieder zurück zum „Lernen mit Materialien“, wo man den Lernstoff „an- und begreifen“ kann? Damit sich Lernen wieder in der Realität abspielt, evtl. sogar gemeinsam mit anderen – in Form von Spielen und gemeinsamen Arbeiten ... Alle Spielideen und Anleitungen findet ihr auf der Website *www.chemie.land*. So wird das Internet zur Schnittstelle zwischen virtueller und realer Welt.
Da wir immer schon viel mit „realen“ Materialien gearbeitet haben (wir lernten jahrelang im häuslichen Unterricht mit Montessori-Materialien und besuchen nun eine Montessori-Schule), schien es uns äußerst sinnvoll, hierzu Lernspiele zu erstellen, mit denen man alleine, zu zweit oder in Gruppen das Periodensystem erarbeiten und begreifen kann.
Die Spiele können nach dem Download ausgedruckt und angefertigt werden. Es ist keine spezielle Software erforderlich. Wer einen 3D-Drucker hat, kann auch unser 3D-Atomschalen-Modell ausdrucken (oder es in einem PrintShop drucken lassen).
Links: www.chemie.land
Eigentlich wollten wir ein paar coole Apps dazu erstellen (in Anlehnung an andere Lernspiele, die wir bereits 2013 im Rahmen von u19 programmierten). Es gibt allerdings schon so viele Programme und so viele Apps. Lernen findet immer mehr vor dem Bildschirm statt. So sitzt man stundenlang – in gleichbleibender Position – vor dem PC, oder man starrt mit geneigtem Kopf auf die kleinen Bildschirme von iPhone und Handy.
Warum nicht ab und zu wieder zurück zum „Lernen mit Materialien“, wo man den Lernstoff „an- und begreifen“ kann? Damit sich Lernen wieder in der Realität abspielt, evtl. sogar gemeinsam mit anderen – in Form von Spielen und gemeinsamen Arbeiten ... Alle Spielideen und Anleitungen findet ihr auf der Website *www.chemie.land*. So wird das Internet zur Schnittstelle zwischen virtueller und realer Welt.
Da wir immer schon viel mit „realen“ Materialien gearbeitet haben (wir lernten jahrelang im häuslichen Unterricht mit Montessori-Materialien und besuchen nun eine Montessori-Schule), schien es uns äußerst sinnvoll, hierzu Lernspiele zu erstellen, mit denen man alleine, zu zweit oder in Gruppen das Periodensystem erarbeiten und begreifen kann.
Die Spiele können nach dem Download ausgedruckt und angefertigt werden. Es ist keine spezielle Software erforderlich. Wer einen 3D-Drucker hat, kann auch unser 3D-Atomschalen-Modell ausdrucken (oder es in einem PrintShop drucken lassen).
Links: www.chemie.land
Arian Hoseini (geb.2003), Sasan Hoseini (geb.2004) absolvierten die ersten fünf bis sechs Jahre im häuslichen Unterricht und besuchten dann zwei Jahre eine Montessori-Schule. Arian wird ab dem Schuljahr 2017/18 auf die HTL Rosensteingasse (Chemie –Betriebsmanagement) gehen und Sasan wieder im häuslichen Unterricht lernen. Ihre Interessen: Schach, Programmieren, Natur und ihre beiden Hühner. Musikinstrumente: Klavier und Schlagzeug. Sport: Karate, Freerunning und Yoga.