Prix
The Prix Ars Electronica Archive is a collection enabling search and viewing of all the submissions since 1987. The award-winning projects are documented with catalogue texts and audio-visual media. All other submissions can be searched by title/artist and displayed with year, category in list form. Please cite the credits (artwork name, artist and photographer) and only use the materials if your article is related to Ars Electronica.
Nachhaltigkeitsziele und Stopmotion
3b, Mittelschule Frohnleiten
Jede*r kann handeln, Zeichen setzen und so die Welt verändern – Ausgangspunkt für unser Projekt Nachhaltigkeitsziele und Stopmotion.
Die 17 Nachhaltigkeitsziele bieten jungen Menschen nicht nur eine inspirierende Vision für die Zukunft, sondern auch eine konkrete Handlungsanleitung für die Schaffung einer Welt, die für alle Menschen lebenswert ist. Die Ziele spornen dazu an, über Veränderungsmöglichkeiten oder Missstände nachzudenken.
Die Schüler*innen waren aufgefordert, anhand der Nachhaltigkeitsziele kreativ zu werden, innovative Lösungen zu entwickeln, Probleme aufzuzeigen und die Grenzen des Möglichen zu überschreiten. Sie entwickelten eine Story, ein Storyboard und gestalteten die Szenenbilder in verschiedenen Medien. Jede einzelne Bewegung wurde mit den eigenen Smartphones fotografiert, die Bilder wurden transferiert und am Laptop im Videoschnittprogramm Shotcut bearbeitet. Eine gemeinsam erstellte Geräuschbibliothek diente dem Tonschnitt. An den Filmen wurde mehrere Monate in der Schule und zuhause gearbeitet, im Herbst 2023 wurden die Feinarbeiten vorgenommen, der Film vertont und fertiggestellt. Zwölf Schüler*innen entschieden, ihre Filme als Kreativprojekt zusammenzuschneiden. Ihr Fazit: „Jede*r von uns machte eigene Erfahrungen: Einige fanden die Arbeit recht einfach, inspiriert von einer sofortigen Idee für den Film. Andere hatten vielleicht Schwierigkeiten beim Einfügen von Audio oder der Bilder in das Schnittprogramm, aber dennoch war die Arbeit spannend und lehrreich. Learning by doing war der Schlüssel, um mit den Herausforderungen umzugehen und zu wachsen. Trotz der unterschiedlichen Erfahrungen hatten wir alle etwas gemeinsam: Wir fanden es ziemlich lustig! Egal, ob wir über unsere Erfolge lachten oder über die kleinen Missgeschicke, die uns passierten, der Spaß und die Freude waren immer präsent.“
Die 17 Nachhaltigkeitsziele bieten jungen Menschen nicht nur eine inspirierende Vision für die Zukunft, sondern auch eine konkrete Handlungsanleitung für die Schaffung einer Welt, die für alle Menschen lebenswert ist. Die Ziele spornen dazu an, über Veränderungsmöglichkeiten oder Missstände nachzudenken.
Die Schüler*innen waren aufgefordert, anhand der Nachhaltigkeitsziele kreativ zu werden, innovative Lösungen zu entwickeln, Probleme aufzuzeigen und die Grenzen des Möglichen zu überschreiten. Sie entwickelten eine Story, ein Storyboard und gestalteten die Szenenbilder in verschiedenen Medien. Jede einzelne Bewegung wurde mit den eigenen Smartphones fotografiert, die Bilder wurden transferiert und am Laptop im Videoschnittprogramm Shotcut bearbeitet. Eine gemeinsam erstellte Geräuschbibliothek diente dem Tonschnitt. An den Filmen wurde mehrere Monate in der Schule und zuhause gearbeitet, im Herbst 2023 wurden die Feinarbeiten vorgenommen, der Film vertont und fertiggestellt. Zwölf Schüler*innen entschieden, ihre Filme als Kreativprojekt zusammenzuschneiden. Ihr Fazit: „Jede*r von uns machte eigene Erfahrungen: Einige fanden die Arbeit recht einfach, inspiriert von einer sofortigen Idee für den Film. Andere hatten vielleicht Schwierigkeiten beim Einfügen von Audio oder der Bilder in das Schnittprogramm, aber dennoch war die Arbeit spannend und lehrreich. Learning by doing war der Schlüssel, um mit den Herausforderungen umzugehen und zu wachsen. Trotz der unterschiedlichen Erfahrungen hatten wir alle etwas gemeinsam: Wir fanden es ziemlich lustig! Egal, ob wir über unsere Erfolge lachten oder über die kleinen Missgeschicke, die uns passierten, der Spaß und die Freude waren immer präsent.“
With support from: Ulli Gollesch
Die zwölf Schüler*innen (Valentin Bodlos, Florian Fassl, Elisabeth Hojnik, Lara Leindl, Lukas Lindner, Lukas Maurer, Lisa Rappold, Alexander Rath, Leonie Stadlhofer, Jonas Unger, Lea Wagner, Katharina Wallner der Klasse 3b (Jahrgänge 2011/2010\) der Mittelschule Frohnleiten sind offen für künstlerische Ideen und deren Umsetzungen.
Eine Reihe von kurzen Animationsfilmen setzen sich im Projekt Nachhaltigkeitsziele und Stopmotion mit den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen auseinander. Das Ergebnis ist sind zwölf Stop-Motion-Filme, die mit viel Kreativität und sehr pointiert aufzeigen, was wir tun müssen, um die Umwelt zu schützen, und vor allem auch, warum wir das müssen. Dafür geht die diesjährige Auszeichnung in der Kategorie u14 an die Schüler*innen der 3. Schulstufe der Mittelschule Frohnleiten.