Deutsch

Wir sind, was wir glauben zu sein.

Die Welt erzählt uns, was wir zu glauben haben.

Sie wird dabei immer lauter – unsere Stimmen immer leiser.

Die Klasse 5MMA der Abteilung Medien – Multimedia der HTL1 Bau und Design Linz hat sich in ihrem Projekt WER BIN ICH die Frage gestellt, wer wir sind, wenn unser Selbstbild zunehmend durch Medien geprägt wird. Dabei sind 17 Arbeiten entstanden, die sich mit dem Thema Fremdbestimmung auseinandersetzen und das eigene Selbstbild reflektieren.

Zur Präsentation der Arbeiten wurde das analoge Medium Zeitung gewählt und gestaltet. Eine Zeitung lädt dazu ein, sich Zeit und Raum zu nehmen. Sie ist das Gegenmodell zur vorherrschenden Mediennutzung, die oft auf schnellen Konsum statt auf vertiefte Auseinandersetzung ausgerichtet ist.

Unser Medienkonsum prägt unsere Wahrnehmung – das Projekt regt dazu an, selbstbestimmt wahrzunehmen, zu denken und im besten Fall auch zu handeln!

English

We are what we believe ourselves to be. 

The world tells us what to believe.

It gets louder and louder — our voices quieter and quieter. 

Class 5MMA of the Media – Multimedia department at HTL1 Construction and Design Linz explored in their project WER BIN ICH (WHO AM I) the question: Who are we when our self-image is increasingly shaped by media? This resulted in 17 projects that grapple with the theme of external control and reflect on one's own self-image.

The students chose and designed the analog medium of a newspaper for the presentation of their work. A newspaper invites readers to take their time and space. It stands in contrast to the prevailing media consumption, which is often geared towards rapid consumption rather than in-depth engagement. 

Our media consumption shapes our perception—this project encourages self-determined perception, thought, and, ideally, action!

Deutsch

Die Klasse 5MMA steht für fünf Jahre multimediale Ausbildung an der HTL1 Bau und Design Linz der Abteilung Medien – Multimedia. Sie steht auch für Zusammenarbeit, Individualität und Kreativität. Die Klasse ist ein Kollektiv von 22 Schüler*innen (2003–2007) mit unterschiedlichen Stärken und gegenseitiger Wertschätzung. Die 5MMA sind: Florian Burgstaller (*2006), Daniel Ferihumer (*2006), David Gastinger (*2006), Noah Gatterbauer (*2005), Simone Grübl (*2007), Leonhard Hannl (*2007), Emanuel Helperstorfer (*2006), Nicole Hofer (*2007), Marie-Therese Kaiser (*2007), Alisa Seyrkammer (*2006), Katharina Stürmer (*2006), Livia Zeiner (*2006), Anja Kogler (*2007), Jonas Lindmeier (*2003), Simon Mühlehner (*2007), Moritz Paulischin (*2006), Paula Riegler (*2006), Lara Schwaiger (*2007), Paula Seidler (*2007), Juliane Stumptner (*2006), Leonard Tischberger (*2005) und Lili Wöss (*2007).

English

Class 5MMA represents five years of multimedia training at the HTL1 Construction and Design Linz, Department of Media–Multimedia.  It also stands for collaboration, individuality, and creativity. The class is a collective of 22 students (2003–2007) with diverse strengths and mutual respect. The 5MMA students are: Florian Burgstaller (*2006), Daniel Ferihumer (*2006), David Gastinger (*2006), Noah Gatterbauer (*2005), Simone Grübl (*2007), Leonhard Hannl (*2007), Emanuel Helperstorfer (*2006), Nicole Hofer (*2007), Marie-Therese Kaiser (*2007), Alisa Seyrkammer (*2006), Katharina Stürmer (*2006), Livia Zeiner (*2006), Anja Kogler (*2007), Jonas Lindmeier (*2003), Simon Mühlehner (*2007), Moritz Paulischin (*2006), Paula Riegler (*2006), Lara Schwaiger (*2007), Paula Seidler (*2007), Juliane Stumptner (*2006), Leonard Tischberger (*2005), and Lili Wöss (*2007).

Deutsch
Das Projekt der HTL1 Bau und Design Linz wurde ausgewählt, weil es sich kritisch und reflektiert mit gesellschaftlichen Identitätsfragen auseinandersetzt. Besonders überzeugend ist die bewusste Entscheidung für das analoge Medium Zeitung, das in der digitalen Gegenwart eine eigenständige und fast subversive Wirkung entfaltet. Inhaltlich gelingt es, hinter oberflächliche Darstellungen zu blicken und komplexe Themen zugänglich zu machen. Auch gestalterisch überzeugt die Arbeit durch einen durchdachten Umgang mit Layout und Freiräumen, die den Inhalten zusätzliche Wirkung verleihen. Auch der Humor kommt in den einzelnen Beiträgen der Zeitung nicht zu kurz und macht sie dadurch zugänglich. Die Kombination aus inhaltlicher Tiefe und gestalterischer Klarheit war ausschlaggebend für die Young Professionals Anerkennung.

English
The project by HTL1 Construction and Design Linz was selected because it critically and thoughtfully addresses questions of social identity. The conscious decision to use the analog medium of a newspaper is particularly compelling, as it unfolds a unique and almost subversive effect in the digital age. In terms of content, it succeeds in looking beyond superficial representations and making complex topics accessible. The design is also impressive, thanks to a thoughtful use of layout and white space, which lends additional impact to the content. Humor is also present in the individual articles, making them more engaging. The combination of in-depth content and clear design was decisive in securing the Young Professionals' Honorary Mention.